Алексей Фёдоров: В сфере образования назрело много финансовых и кадровых проблем!

Алексей Фёдоров, депутат Законодательной Думы Томской области от КПРФ, побывал с рабочим визитом у председателя Томской районной организации Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации, члена Президиума, областного комитета профсоюза работников народного образования и науки Елены Соколовской. Целью визита - стали обращения работников образования и назревшие проблемы этой сферы.

Томский район находится рядом с Томском, и то, что там происходит показательно для всей системы образования Томской области. В образовательной системе назрело очень много острых вопросов.  Три основные проблемы после визита в Профсоюз были озвучены Алексеем Фёдоровым: «Первое – это финансирование в целом учреждений, в том числе заработные платы педагогов, второе – кадровые проблемы, которых в этой сфере скопилось немало, третье – оценка труда педагогов и их загруженность отчетами.

Проблема финансирования заработных плат педагогов привела к спаду престижности этой профессии. Правительством РФ в 2021-2025 годах заявлено повышение заработных плат работников образования (школы, детские сады, учреждения дополнительного образования), но это не значит, что изменится вся система начисления заработных плат. Мы посмотрели среднюю заработную плату работников образования в учреждениях Томского района, и выяснилось, что размер заработной платы варьируется от 29 до 40 тысяч рублей, без вычета подоходного налога. Это сумма не означает нагрузку педагога на одну ставку, многие работают на полторы, две и более. И чтобы педагогу получить достойную заработную плату, на которую можно жить – им приходится увеличивать нагрузку, брать дополнительные часы и классное руководство, а это приводит к огромной загруженности учителя. Я опасаюсь, что после декларирования повышения заработной платы педагогам произойдет увеличение окладной части, а в целом фонд оплаты труда на учреждениях останется прежним и педагоги фактически не получат надбавки.

Также стоит отметить, что после повышения МРОТ с 01 января 2021 года (16629, 60 с учетом районного коэффициента) педагоги стали высказываться о том, что лучше переходить работать в обслуживающий персонал (уборщица, гардеробщица), где нет такой нагрузки и ответственности.

Не менее остро стоит проблема подбора и переподготовки кадров в системе образования. Дефицит грамотных руководителей есть во всех сферах, но в сфере образования руководитель – это менеджер, который должен быть не только педагогом, но знать и разбираться в финансово-хозяйственной деятельности, поэтому очень сложно найти профессионального руководителя на очень низкую заработную плату. Постоянно растет нагрузка, и не только у педагогов, но и у бухгалтеров и экономистов – специалистов, без которых отрасль образования не может работать. Им, сегодня, для качественной работы надо быть не просто продвинутым пользователем персонального компьютера, но и обладать навыками программистов, чтобы осваивать и работать в большом количестве необходимых программ, а для этого всем сотрудникам учреждений образования нужно периодически проходить курсы повышения квалификации, переподготовку и аттестацию. На это тоже денег выделяется недостаточно. Что же касается штатных специалистов в области информационных систем и технологий, работающих в образовательных учреждениях, то их практически нет. Потому что за труд такого работника могут предложить от 13 до 20 тысяч рублей в месяц. Разумеется, работать за такую заработную плату никто не идет и приходится нанимать совместителей. Но, в таком случае, нельзя быть уверенным, что такой работник будет ответственно подходить к работе и выполнять её качественно.

Во избежание «формального» повышения заработной платы педагогов на территории Томской области в очередной раз, я взял этот вопрос под свой контроль. И уже направил обращения в Департамент финансов и Законодательной Думы с целью подготовки данного вопроса в бюджетно-финансовом комитете. Будем разбираться, произойдет ли повышение заработной платы справедливо, вместе с ростом размера фонда оплаты труда. Мы должны помочь работникам образования в получении достойной заработной платы».