ПАРЛАМЕНТСКАЯ КУЛЬТУРА

Вопросы для повторения

1. Понятие парламентской культуры в широком и узком смыслах.
2. Понятия работающего и обсуждающего парламента.
3. Понятие публичной сферы общества.
4. Партия и личность в парламенте.
5. Молодежный парламент и его место в политической культуре.

Проблемные вопросы

1. Как соотносятся парламентская культура и политическая культура страны в целом?
2. Какие знания и навыки необходимы парламентариям? Нужны ли они гражданам?
3. Правомерна ли постановка вопроса о том, что СМИ являются конкурентом парламента?
4. Какие новые коммуникационные возможности открываются сегодня перед парламентами?
5. Что дает обучение навыкам «парламентских дебатов»
   школьникам и студентам? Какие иные формы обучения
   культуре парламентаризма вы могли бы назвать?

Проблемные вопросы

1. Как соотносятся парламентская культура и политическая культура страны в целом?
2. Какие знания и навыки необходимы парламентариям? Нужны ли они гражданам?
3. Правомерна ли постановка вопроса о том, что СМИ являются конкурентом парламента?
4. Какие новые коммуникационные возможности открываются сегодня перед парламентами?
5. Что дает обучение навыкам «парламентских дебатов»
   школьникам и студентам? Какие иные формы обучения
   культуре парламентаризма вы могли бы назвать?

Темы рефератов

1. Парламентская культура как часть политической культуры.
2. Парламентская речь.
3. CМИ как канал коммуникации парламента и страны.
4. Депутатская этика.
5. Формирование парламентской культуры у молодежи.

Тестовые задания

1. Парламентская культура – это
   
   а) моральный кодекс депутата;
   б) публичное поведение депутата в парламенте;
   в) уровень знаний и навыков у депутатов и народа о парламентской теории и практике.
    
2. Политическая культура определяет
   
   а) внутреннее измерение политики, имеющее
   отражение в сознании и поведении граждан;
   б) уровень политической грамотности политиков;
   в) уровень политической грамотности населения.
    
3. Парламентская неопытность депутатов может быть преодолена через
   
   а) увеличение срока депутатских полномочий;
   б) через введение пропорциональной (по партиям) системы избрания;
   в) через активное участие депутата в практических делах
   и повышение парламентской компетентности.
    
4. Реализуя информационную функцию, парламент
   
   а) создает свои СМИ;
   б) становится «говорильней»;
   в) активно сотрудничает со СМИ по всем важнейшим проблемам.
    
5. Политическая речь выполняетследующие функции
   (выделите три правильные составляющие):
   
   а) номинативную;
   б) коммуникативную;
   в) провокативную;
   г) эмоционально-экспрессивную.

Ключи к тестам:

1 – б; 2 – а; 3 – в; 4 – а, в; 5 – а, б.