Парламентские встречи «Формирование личности: вызовы и возможности»
7 ноября 2025 года на площадке Законодательной думы прошли традиционные Парламентские встречи, которые региональный парламент ежегодно проводит совместно с Томской епархией Русской православной церкви в рамках Макариевских образовательных чтений. Тема встреч в этом году: «Формирование личности: вызовы и возможности». В дискуссии приняли участие представители федеральных и региональных органов законодательной и исполнительной власти, педагоги, общественные деятели, участники СВО, священнослужители, эксперты.
Открывая Парламентские встречи, председатель Законодательной Думы Томской области Оксана Козловская отметила, что сегодня воспитание человека и гражданина — важнейшее условие укрепления суверенитета и безопасности России. Спикер регионального парламента предложила обсудить наиболее острые темы, влияющие на становление личности молодого человека и поделиться практическим опытом решения столь масштабной задачи, с учетом новых вызовов, стоящих перед современным российским обществом.
Оксана Козловская назвала основные вызовы времени. Один из них — ценностно- смысловой разрыв между поколениями.
— По данным «Института изучения детства, семьи и воспитания» возрастная разница между детьми и родителями в среднем — 30 лет; между учениками и педагогами – приближается к 50 годам. Мы уже привыкли к тому, что дети больше живут в виртуальном мире, а родители — в реальном. По данным социологов, среднестатистический родитель проводит с ребенком всего от 15 до 45 минут в день. Много это или мало? Как сблизить эти миры? Как сохранить доверие? — обозначила проблематику председатель Законодательной думы.
Не менее важный вопрос, по ее мнению, влияние цифровой среды на формирование личности. Раннее погружение детей в цифровое пространство, умение быстро осваивать технологии не означает хорошее понимание цифровой культуры и границ безопасного поведения в цифровой среде. По данным экспертов, 96% подростков сталкиваются с какими-либо видами цифровых угроз. Самые распространенные из них – фейки, мошенничество, игровая и интернет - зависимость, кибербуллинг. Это ведет к дополнительной цифровой идентичности, снижению реального общения и изоляции в реальном мире, страхам и чувству одиночества, вредным привычкам, а порой и к противоправным действиям.
Еще одна тема, которую выделила Оксана Козловская, это проблема выбора современной молодежи: «Карьера или семья?».
— Важнейшая сквозная тема — вера, как опора. Во все времена вера, как неотъемлемая часть духовной культуры общества, сохраняет и передает традиции, духовно-нравственные ценности будущим поколениям. Вера помогает найти смысл жизни, формируя мировоззрение человека, — отметила спикер думы.
Все эти вызовы касаются каждого человека и всего общества, — считает Оксана Козловская. Это проблемы, решение которых зависит, в том числе, от позиции исполнительной и законодательной власти, позиции светского общества и религиозных конфессий, прежде всего, православной Церкви, потому что 80% населения Томской области — люди православного вероисповедания.
Выступление председателя Законодательной Думы Томской области Оксаны Козловской
Митрополит Томский и Асиновский Ростислав отметил, что человечество на протяжении всей истории неизбежно сталкивается с теми или иными вызовами и проблемами. Ключ к их разрешению находится в возвращении человека к своим духовно-нравственным корням.
— Если человек отрывается от этих корней, проблемы умножаются. Когда человек возвращается к духовно-нравственным основам общества, многие проблемы начинают разрешаться сами собой, — сказал в своем выступлении митрополит. — Когда мы говорим о божественных заповедях для современного человека, это звучит как нечто архаичное, устаревшее. Но на самом деле эти заповеди не перестали быть актуальными. Это те объективные законы нравственного мира, которые лежат в основе бытия. Они так же объективны, как и законы мира физического. Если человек, например, игнорирует закон всемирного тяготения и выходит с девятого этажа не через лестничную клетку, а через окно, он разбивается. Человек, игнорирующий духовно-нравственные нормы, тоже неизбежно терпит катастрофу.
Владыка привел слова Альберта Эйнштейна. Когда однажды Эйнштейна спросили, почему Бог допускает различные катастрофы и беды, ученый ответил, что Бог дал человеку свободу выбора. Если человек пользуется этой свободой не во благо, то он сам создает зло.
— Бог не ставит нас перед лицом проблем, он указывает путь, по которому мы должны идти, чтобы проблем было меньше, — сказал митрополит Ростислав. — На площадке областной думы в рамках Макариевских чтений мы собрались, чтобы найти пути возвращения к нашим духовным корням и истокам.
Выступление Митрополита Томского и Асиновского Ростислава
Заместитель губернатора Томской области по образованию, молодежной политике и цифровому развитию Наталия Киселева обратила внимание на важность интеграционных процессов в работе по формированию и воспитанию личности, в которые могут и должны быть вовлечены сферы образования, культуры, молодежной политики, семьи, духовенство.
Она отметила, что за последние годы в регионе есть позитивные примеры планомерной совместной работы исполнительной и законодательной ветвей власти и Томской митрополии, которые приносят результаты. Так, в этом году 64 процента четвероклассников выбрали для изучения предмет «Основы православия». Раньше его выбирали 13-17 процентов школьников.
Большое внимание уделяется изучению истории нашей страны и региона. Появился новый предмет «Основы духовно-нравственной культуры народов России» для учащихся 5 и 6 классов. Разработан учебный курс по истории Томской области. Все первоклассники по инициативе губернатора региона получают в подарок книгу «История Томской земли».
Наталия Киселева отметила, что одним из актуальных вызовов в сегодняшнее время высокой тревожности, является проблема «трехпоколенческого вызова».
— Особенность нашей страны является связь трех поколений: бабушки-дедушки, родители и внуки. Колоссальный разрыв наблюдается между детьми и дедушками и бабушками, которые, в основном, занимаются воспитанием внуков. Есть практики и опыт работы по сближению поколений, обучению взрослых работе с информационными ресурсами, такие как «Университеты серебряного возраста» в Москве, как томский проект «Технопредки». Хотелось бы, чтобы в эти и подобные проекты вовлекались не только родители и дети, но и представители старшего поколения, — сказала она.
Наталия Киселева также обратила внимание на характерную для современной молодежи тенденцию, заключающуюся в неготовности трудиться, «жажде легких денег», потребительском отношении к миру. «Сегодняшние дети пишут письма Деду Морозу с указанием кодов товаров из каталогов маркетплейсов, которые они хотели бы получить в подарок», — привела она пример, подчеркнув, необходимость искать способы и методы привлечению детей и молодежи к труду.
Начальник департамента по молодежной политике администрации Томской области Александр Малыхин в своем выступлении привел данные социологического исследования, проведенного ВЦИОМ в 2024 году.
Он отметил, что в топ-3 главных ценностей современной молодежи входят человеческая жизнь, справедливость, права и свободы человека, которые можно назвать индивидуалистическими. При этом такие ценности, как патриотизм, коллективизм, служение Отечеству находятся в конце списка приоритетов.
Среди ключевых проблем, вытекающих из этой ценностной шкалы, можно выделить поколенческий разрыв, который усугубляется разницей в ценностях между старшими поколениями и молодежью, влиянием западного контента и социальных сетей; инфантилизм молодого поколения и формализм в организации мероприятий патриотической направленности; низкая вовлеченность в постоянную добровольческую деятельность.
Говоря о таком вызове, как демографический кризис, глава департамента по молодежной политике отметил, что сегодня нормой для молодежи стало вступление в брак в возрасте старше 25 лет. Согласно исследованиям, только у 5% студенческих семей есть дети, 57% студентов не планируют в ближайшие 3-5 лет создавать семьи и обзаводиться детьми.
— Очень мало инструментов, которые мы используем в работе с молодежью, вызывают у них интерес. Молодому человеку непонятно, зачем приходить на патриотическое мероприятие, если перед этим ему не объяснили, почему эта дата памятная и как себя там вести. Здесь вопрос в том, что необходимо перестраиваться под новые, игровые форматы, отходить от формализма и разговаривать с молодежью, чтобы они понимали, для чего и зачем они участвуют в этих мероприятиях, — сказал Александр Малыхин.
Первый заместитель председателя комитета Государственной думы России по молодежной политике Михаил Киселев отметил, что одна из главных ценностей, которую нужно прививать с раннего детства — это любовь и уважение к созидательному труду.
— Мы многое делаем для этого на законодательном уровне: вернули трудовое воспитание, уроки труда, упростили систему трудоустройства подростков. Хочется поддержать и масштабировать такую инициативу Томской области, как «Пятая трудовая четверть», которая не вмещает всех желающих, — сказал парламентарий, подчеркнув, что именно труд должен стать основой получения знаний.
Председатель Думы города Томска, участник СВО Сергей Сеченов призвал изменить отношение родителей и общества к учителям, которые выполняют важную миссию в процессе воспитания детей.
— Как только наши родители стали относиться к учителям как к обслуживающему персоналу, мы стали терять воспитанное поколение. Мы сами начали бить учителей по рукам, ограничивая их права, - отметил он. — На самом деле, это люди с большим жизненным опытом за плечами, сознательно выбравшими для себя эту тяжелую профессию. Они вкладывают в наших детей частицу своей души. Им нужно больше доверять, взяв за правило: учитель всегда прав!
Сергей Сеченов отметил также значение родительского примера в формировании личности человека. «Не надо воспитывать детей, воспитай себя, и ребенок будет стремиться стать похожим на тебя», — сказал он.
Выступление председателя Думы города Томска, участника СВО Сергея Сеченова
Доктор педагогических наук, заведующая кафедрой ТОИПКРО Лариса Смышляева в своем выступлении выделила несколько способов работы с ценностными ориентирами человека, чтобы эти ценности приживались и становились нормой.
Первое — это визуальная семиотика. Это то, что окружает человека в окружающем его пространстве и что он бессознательно воспринимает. Например, плакаты, портреты, слова на стенах школы.
Второе — это события вместо «мероприятий по разнарядке». То, что вызывает эмоциональный отклик.
Третье — участие в сообществах, которые позволяют представителям разных поколений быть вместе.
Четвертое — это герои. Примеры жизни и подвигов людей, которые служат ориентиром.
Выступление доктора педагогических наук, заведующей кафедрой ТОИПКРО Ларисы Смышляевой
Личным опытом работы со школьниками поделился Виталий Чигвинцев, участник СВО, будущий педагог, участник региональной программы «Наши герои», отец двоих детей. Он отметил, что встречи с детьми и подростками разного возраста имеют свои особенности, но для того, чтобы от общения была польза, с ними нужно говорить честно, говорить правду.
Выступление Виталия Чигвинцева, участника СВО, участника региональной программы «Наши герои»
Депутат Законодательной думы Максим Вдовин высказал мнение, что одним из вызовов сегодняшнего времени является отсутствие мечты у россиян.
— Среднестатистический россиянин не скажет, что такое русская мечта. Это то, что было потеряно в 90-е годы и не удалось обрести до сих пор. А без мечты возникает кризис смысл и идей, который передается и поколению молодых, — отметил он, призвав в то же время проявить доверие к нынешней молодежи, представителям так называемого «поколения Z», которое неправильно было бы считать «потерянным поколением».
— У нас хорошая молодежь, не нужно их винить в том, что они недостаточно патриотичны. Их так воспитали во времена, когда Россия стремилась встроиться в общемировое глобальное пространство. Им надо дать несколько лет, они нас «догонят», — сказал депутат.
Выступление депутата Законодательной Думы Томской области Максима Вдовина
В Парламентских встречах принял участие гость Макариевских образовательных чтений, известный российский проповедник, телеведущий, митрофорный протоиерей Андрей Ткачев. В своем выступлении он отметил: в воспитании человека начинать надо с себя.
— В адрес молодых людей говорят: давайте их спасать, давайте их учить, исправлять, исцелять. Акторы этих «исцелений» сами нуждаются в исцелении. Неважно, что человек говорит. Ты есть то, о чем ты думаешь в полном одиночестве. Вот нет никого, а ты о Родине переживаешь, значит, ты патриот. Богу молишься — значит, богомолец. Грызут воспоминания о грехах юности – значит, кающийся человек. А разговоры не так важны. Говорить можно одно, делать другое, думать третье. Сделать можно только то, что Бог благословит и что сам в себя вмещаешь. «Спасись сам и вокруг тебя спасутся тысячи». Неспасающийся человек не может никого спасти... Кающийся человек научит другого каяться, плачущий научит плакать, любящий родную землю — всех заставит землю полюбить, любящий Бога — веру распространит. А погибающий может только погибнуть со всеми заодно, — сказал священнослужитель.
Депутат Леонид Терехов в своем выступлении сказал об особой ответственности родителей за воспитание своих детей, отметив при этом, что сегодня родителям сложнее, чем столетие назад. На взрослых и детей идет атака по множеству направлений, через интернет, через телевидение. Депутат призвал ужесточить «гигиену интернета» и поддержать медиапроекты в области православной культуры.
Выступление депутата Законодательной Думы Томской области Леонида Терехова
Преподаватель Томской духовной семинарии Иерей Антоний Слугин поблагодарил организаторов Парламентских встреч за возможность высказаться представителям общества и духовенства на одну из важных и актуальных тем современности.
Исходя из своего опыта работы со студенчеством Томска, он отметил, что главное, чему его научила эта работа – это то, что с молодыми людьми нужно разговаривать, слушать их, не навязывая им свои ценности.
— Проблемы зачастую не у молодежи, проблемы у нас. Почему-то мы решили, что можем им помочь. А не нуждаемся ли мы сами в помощи этой самой молодежи? Потому что, если кто-то и умеет мечтать, то это она. Мы столько загрязняли их сознание меркантильными ценностями, которые пропагандировали в течение многих лет, что удивительно, что не отравили их до конца. Так может лучше нам у них поучиться, нам их послушать? — сказал представитель епархии.
Выступление преподавателя Томской духовной семинарии Иерея Антония Слугина
Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями гимназии № 29 Томска, руководитель школьного музея «Звезда Победы» Анна Шепелева поделилась опытом создания и деятельности этого музея.
Призер конкурса «Учитель года 2024», учитель начальных классов Колпашевской средней общеобразовательной школы № 7 Александр Смокотин отметил важность «событийного» воспитания школьников, приведя пример из собственной педагогической практики.
— В дни памятных дат я водил своих учеников-первоклассников в Лагерный сад, к Мемориалу. Рассказывал им о подвигах томичей, показывал стелы. Встречались с юнармейцами Поста №1. В этом году пришел в Лагерный сад и вижу — на посту у Мемориала стоят мои бывшие ученики, которые стали уже десятиклассниками. И родители их мне сказали: спасибо за те зерна, которые я в них посеял десять лет назад.
Иерей Дионисий Мелентьев, заведующий канцелярией Томской епархии, поделился теорией «двух касаний» по привлечению молодежи к социально значимой и духовной жизни.
— Первое «касание» должно быть легким, без напряга. Так происходит, например, когда молодые люди устраивают фольклорные «вечерки» — встречи, на которые они надевают костюмы в русском стиле, где они поют народные песни, исполняют традиционные танцы. Эти встречи через общение потом перерастают в интерес к духовной жизни, развивают молодых людей, совершенствуют их внутренний мир. И тогда происходит «второе касание», когда они находят в Церкви взрослых учителей и наставников и выбирают путь полноценной счастливой жизни во Христе.
Подводя итоги состоявшейся дискуссии, председатель Законодательной думы Оксана Козловская отметила, что все ее участники, не совпадая, может быть, в своих мнениях и взглядах, искренне хотят, чтобы вызовы, связанные с проблемами формирования и воспитания личности человека в сегодняшнее сложное время, находили решение.
По итогам Парламентских встреч будут подготовлены рекомендации, а также создана совместная рабочая группа для проработки действий по решению поставленных в ходе состоявшегося разговора вопросов.